¿QUÉ TAL UNA RED NACIONAL DE DIRECTIVAS DOCENTES?

En Colombia, desde la Constitución de 1991, se vienen impulsando procesos de desarrollo institucional en el marco de la modernización del Estado que buscan su descentralización. Las Secretarías de Educación Certificadas reconocidas por el Ministerio, de conformidad con lo establecido en la Ley 715 de 2001, tienen la competencia de administrar el servicio educativo en su jurisdicción, garantizando su adecuada prestación en condiciones de cobertura, calidad y eficiencia.

Existen 95 de ellas, de las cuales 32, de carácter departamental, son responsables del servicio educativo, fundamentalmente de educación básica y media, en todos los municipios no certificados: son responsables por la educación de 1.059 municipios de los 1.122 con los que cuenta el país, equivalente a tener el 94,4% de la responsabilidad institucional concentrada en el 33,6% de ellas. Este desafío implica una cantidad importante de recursos e infraestructura que se quedan cortos para las necesidades de muchos municipios del país, asunto evidenciado por el proyecto “Capacidades Locales para la Paz”, (Fundación Ideas para la Paz, 2014), según el cual los equipos gubernamentales tienen escasas competencias para la toma de decisiones sobre el territorio, circunstancia que se complejiza con la existencia de una estructura del Estado insuficiente para las demandas ciudadanas, con poca formación profesional y alta rotación de empleados contratistas dependientes del gobierno de turno.

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